現(xiàn)如今很多學(xué)校開(kāi)始部署開(kāi)學(xué)的事項(xiàng)，陸陸續(xù)續(xù)不同學(xué)齡段的學(xué)生也開(kāi)始計(jì)劃返校上課。學(xué)校也為開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備了各種防疫措施，其中學(xué)校測(cè)溫設(shè)備是阻擋疫情進(jìn)校的一道重要防線。目前市面上的測(cè)溫設(shè)備有很多，那么學(xué)校選擇什么樣的測(cè)溫設(shè)備是對(duì)學(xué)生更好呢？

　　我們要考慮的問(wèn)題重要的一點(diǎn)就是保護(hù)好學(xué)生的安全，從各種各種的細(xì)節(jié)避免新冠肺炎進(jìn)校。那么這不僅要求檢查設(shè)備精細(xì)化，還需要設(shè)備測(cè)溫的效率快，避免學(xué)生排隊(duì)聚集。以傳統(tǒng)手持測(cè)溫槍為主在很多學(xué)校進(jìn)行測(cè)溫，這是非常不可取的，手持測(cè)溫槍需要人工測(cè)溫，而學(xué)校人流量的劇增，得需要多名人工測(cè)量，而且測(cè)溫速度很慢，易造成人員的聚集，同時(shí)測(cè)溫還需要近距離的接觸，這些種種問(wèn)題都會(huì)帶來(lái)疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。生產(chǎn)企業(yè)復(fù)工時(shí)，每天都需要對(duì)員工進(jìn)行多次體溫?cái)?shù)據(jù)的登記，而學(xué)校更不能例外，能夠監(jiān)控學(xué)生的體溫?cái)?shù)據(jù)，無(wú)疑是對(duì)疫情防范更有利。因此學(xué)校測(cè)溫設(shè)備選擇人臉識(shí)別測(cè)溫儀這樣的測(cè)溫產(chǎn)品會(huì)更合適點(diǎn)。

　　人臉識(shí)別測(cè)溫儀在學(xué)校測(cè)溫設(shè)備上的應(yīng)用可降低疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生只需要1秒就能完成測(cè)溫篩查，也不需要更多的人工去手動(dòng)測(cè)量，只需一名安保進(jìn)行引導(dǎo)。而測(cè)溫同時(shí)記錄學(xué)生數(shù)據(jù)的軟件后臺(tái)，支持后期查詢。種種優(yōu)點(diǎn)避免了交叉感染的可能性，是學(xué)生健康安全的守護(hù)者。